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【先锋家校共育系列之一】——一封来自家长给老师的信
先锋教育2018-04-20 17:24:18

一年级二班先锋外国语学校家长会有感

 

转眼间孩子们在先锋外国语学校已经渡过半个学期了,在这么短的时间里看到孩子在慢慢的不断成长,回到家,孩子能主动帮助收拾家务、打扫卫生。饭前洗手,“餐前感恩词”每次都要有行动,搬好板凳吃饭前,第一口饭吃饭做到长辈先吃自己再开始吃,在这方面体现出了国学教育的文化底蕴。我就非常认同国学文化,在上幼儿园时间就让孩子接触国学文化,国学文化不但可以增长知识而且还能教人在做人做事方面认清是非,什么该做什么不该做,有很好的自我判断能力。随着现代社会的发展,孩子们成长缺的不是知识而是智慧。国学文化,它蕴藏着几千年的人生智慧和不折不扣的民族文化精髓,只有让孩子去读、去学习、通过实践生活去领悟,养成一个好的习惯、为以后的成长打下基础。



在选择学校方面,国学学校的优势

1比一比还是国学学校能让孩子沉下心来,国学本身就讲究一个“专”字,晨读晚读经书,有一个好的习惯是人一生中修行的很好法宝。在考察学校中有缘结识“先锋外国语学校”,带孩子来学校看时,看到了新奇的一幕,那就是咱们的农耕田、国学读书活动场地、老师们在校的那种氛围很和谐。这是在公立学校根本就不具备的条件。

2第一次家长会让我感受颇深的是,田校长和家长互动,我不是偶然才来到这个世界,我是主动想来的,我是来帮助你们改变而来的。大家互相鼓励,这是团队的力量、这是正能量的影响,孩子们在鼓励中的氛围中成长是快乐的。

3在学习中,让每个孩子都有机会上台展示发挥自己的特长,把学习演讲的机会让给学生,最大时间化让给学生、老师当学生的配角,这是国学教学的最好特色,让孩子们在游戏中成长学知识锻炼自己。

4第二次家长会上,让我又进一步认识到学校的分层教学模式,很有创意,让孩子们学习高年级甚至中学的知识是那么的简单。这是在外面的学校不能理解的,老师们的这种教学模式我把它理解为“电梯式接受教育、滑梯式学习知识”,孩子们很受益,家长这次也开了眼界啦!很好、值得推崇。

孩子回家之后,有时间就要给我们当小老师来讲课,学习劲头很足。这次回来,打扫卫生还有大变化了,看到房间里物品有乱放的,就很认真的去收拾,包括墙角柜子都收拾的很整洁,并且还交待以后物品要放整齐。孩子的改变离不开老师们的耐心教导。感恩老师们对孩子们的辛勤付出。

在此,作为家长,我很庆幸有缘结识先锋外国语学校,感恩老师们对孩子的耐心教导,感恩田校长领先的教学风格,您们是教学模式的领导者,相信您们能做得更好。未来的教育,只有走国学办学道路,孩子们的人生才更美好幸福,先锋外国语学校,您们是未来教学的风向标,加油。作为家长,我们支持您们!


                      一年级二班:边钰博

                     家长:边洪东