“家庭是孩子成长的土壤，学校是孩子成长的环境”，为了给先锋的每一个孩子创造最好的学习环境，打造最好的家庭环境。先锋的老师们在田校长的带领下，拉开了第十二期幸福家庭成长营的帷幕。我们先锋致力于打造德智体美劳全面发展的领袖人才，培养具有宽广视野，广阔胸怀，大格局的人才。

本期幸福家庭成长营一共围绕五个方面来进行，从探索“我”开始，引导在场的爸爸妈妈们认识自己的孩子，专心思考自己与孩子之间的关系，共同探讨孩子的成长需要的营养，并且在田校长的智慧引领下追寻为孩子输送营养的六大管道以及探寻支持孩子的具体方法。

从五大维度认识我们的孩子

先锋从不主张教育孩子，而是支持每一个孩子，我们更不单一地认识自己的孩子，而是从五大维度全面地认识每一个孩子。

1、过去、现在、未来。我们应当从过去、现在、未来，用发展的眼光看待自己的孩子，不用过去的情况评判当下的孩子，预知未来的孩子，我们要根据孩子的现状，找到过去问题的根源，指明孩子未来发展的方向；

2、片面和全面。从学习、生活、品德等多方面来描述，决不能片面地去看孩子，要多关注孩子的优点，全面地认识自己的孩子；

3、现象和本质。我们应该透过现象看本质，用品德的词汇，把孩子的本质特点抽离出来，用本质描述的品德语言，把孩子的特点描述出来，把孩子优秀的本质激发出来；

4、结果和根源。我们要找到本质和问题的根源，从结果和根源，认真剖析孩子当下的状态；

5、辩证法。我们要用辩证的眼光看待孩子，不从某一件事情上看待、描述孩子，而是要用辩证的眼光看待孩子。从不好中看到好，善于发现孩子的真善美。

审视当下的亲子关系

想要与孩子进行心与心的交流，首先就要拉近与孩子之间的关系。在田校长的带领下，在座的每一位家长都陷入了深深的回忆，并且仔细回想和孩子相处的点点滴滴，将自己的每一个行为和田校长提出的几种角色进行对应，从而审视自己和孩子的关系处于什么样的层次，或积极引领，相处和谐或不管不问或打击甚至是暴力对待。针对每一个层次，田校长都一一举出事例，并做出清晰明了的剖析与解答，从具体事物具体分析，并积极引导我们的家长正确地对待自己的孩子。

探讨孩子的成长需要哪些营养

在田校长的带领下，家长们共同探讨优秀的人有什么特点，思考优秀的人和其他一般的人有什么不同，从而找到孩子成长所需要的营养。由此，得出家长需要做的不能是只要求自己的孩子，而是要修炼一双火眼金睛，发现孩子的真善美，唤醒点燃激发孩子的内在动力，让孩子自发地向上生长，将世界归还给孩子。

在田校长孜孜不倦的探索下，我们先锋将孩子成长所需的营养，分为三个层次：个人品德、关系品德、社会品德。

而这三个层次，又衍生出代表每一个层次的品德词汇：

个人品德：勇敢、勤俭、谨慎、上进、梦想

关系品德：孝顺、恭敬、忠诚、友善、诚信

社会品德：担当、责任、格局、视野、意志、信仰

这些便是孩子在成长过程中亟需的营养和力量。

为孩子成长输送营养的六大管道

在我们找到了孩子成长所需要的营养的之后，我们亟需解决的就是如何将这些营养，传输给孩子，激发孩子的内在动力，并引领孩子发挥自己的内在力量，创造无限的可能，成为一个优秀、卓越的人才。

在先锋，我们把给孩子输送营养的管道汇聚在一起，形成为孩子成长输送营养的六大力量：

一、梦想的力量。用梦想的力量引领孩子，在孩子的心中播撒梦想的种子，让孩子去突破自己、战胜自己，成为更卓越的自己；

二、团队的力量。用团队的力量，照亮孩子前进的道路，在遇到困难的时候，先锋的孩子可以与人互帮互助，共同进步；

三、学习的力量。用学习的力量，全方位的调动孩子学习的内在动力，唤醒点燃激发孩子永不停止学习的脚步，用爱乐美觉课堂，打造更加卓越的人才；

四、专长的力量。用专长的力量，培养孩子的兴趣爱好，爱玩，会玩，让传统经典文化与现代科技齐飞，为孩子创造成为第一的条件；

五、习惯的力量。用习惯的力量，将孩子的意识转化为潜意识，潜移默化地影响每一个孩子的行为。在二三十年之后的未来，先锋的孩子能够成为引领社会、引领世界的通世大才，成为实现中国梦，实现中华民族伟大复兴的中流砥柱；

六、亲情的力量。用亲情的力量，培养一个感情丰富，坚强有加的孩子，在遇到困难时，在犹豫不决时，有亲人，有亲情的支持孩子坚持到底，突破自己，成为最卓越的自己。
我们为孩子输送营养的六大方法

有了精准的理论知识，就需要有可行性的方法论。在田校长的带领下，每一位家长亲身体验自己与孩子交流时遇到的种种问题，在“小话剧现场”，每一位家长认真专注，互相讨论着每一种问题的应对方法，并且在田校长的亲身示范下，每一位家长都收获到了支持孩子成长的六大方法：

方法一：让家庭成为孩子成长的土壤。1.接受；2.欣赏；3.榜样；4.放手；5.自主；6.点灯。

方法二：引领孩子的五大步骤 。1.停：平复家长心态；2.等：相信孩子能变好；3.绕：不针对问题解决问题，绕着走，最终达到问题解决；4.引：引导家长与孩子沟通的方法和技巧，创造轻松愉悦的环境（引导学生自主去做）；5.行：共同行动达成共识、鼓励、支持、行动（学生有计划、有目的主动去做），与孩子相处应顺着孩子的意愿，将孩子被动接受变主动规划。

方法三：合理客观地针对问题和孩子沟通交流。 1.让孩子有计划说话（倾听孩子说话）；2.让孩子情绪有个突破口；3.家长不做批评和判断；4.征求孩子意见“你觉得有哪些方法”；  5.让孩子一一检视后果会是什么；6.让孩子检视自己的判断；7.你希望我做什么？并表示支持；8.下次遇见相关情况，你会如何选择。

方法四：和孩子达成关系范围内的共识。解决本质，改善本质，修复关系。

方法五：共同行动的三大步骤。 1.小步慢走（链接点、感动点、退化点、支持点、反复点）；2.小步快走；3.大步快走。

方法六：点亮梦想。梦想是：方向   力量    希望

我们相信，有了这些科学可行的方法，先锋的每一位家长都能快速成长，并且支持自己的孩子成为更加优秀、卓越的人才。

幸福家庭成长营结营仪式

为了学习到更多支持孩子的科学方法，我们本期有两名特殊的家长，他们是一年级四班的尚子辰爸爸和潘楚昊爸爸。这两位热爱学习，乐于助人的家长，同时也是来自我们第十一期的优秀家长代表。这一期他们本着为孩子树立榜样，帮助学校老师和其他家长，发扬乐于助人精神，更是为了提升自己，用更强大的智慧来引领自己的孩子，他们主动报名参加了我们第十二期家长成长营的义工，用自己的力量来创造无限的真善美，身体力行地引导自己的孩子，与孩子共同进步与成长。

为期两天的学习，在家长们满满的感动与收获中落下帷幕。虽然学习的时间结束了，但是我们支持孩子的事业才刚刚开始。此后，先锋将与所有家长携手共同为孩子撑起一片蓝天，让孩子在自己的生命中绽放无限的耀眼光芒。